A „cyber fogyasztónak” is vannak jogai!

kosár      nfh

  1. március 1-jén a Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamarában a Nemzeti Fogyasztóvédelmi Hatóság – Európai Fogyasztói Központ főosztályvezető-igazgatója, Dr.
    Kriesch Attila ismertette meg az érdeklődő vállalkozókkal és középiskolai tanulókkal az internetes vásárlás jellemzőit. Az előadáson részt vett iskolánk 1/13. L osztálya is. Számunkra betekintést nyújtott ez az előadás a jövőbe, ugyanis logisztikusként a munkánk során sokszor találkozhatunk majd az elektronikus kereskedelemmel.

Olvass tovább »

Reklámok

A sportváros 130 éves – Interjú Petánovics Károllyal

– Mi adta Önnek az ötletet, hogy ezt a vándorkiállítást létrehozza?

– Hiányoltam, hogy a sportolókat a dicsőségük ellenére elhanyagolták, ezért úgy éreztem, közhírré kell tenni, milyen remek sportemberek a mai napig.

– Mit gondol, az olimpikonok élete ad-e példát, mintát az ifjúságnak?

– Igen, példaképek lettek. Nem jártak szórakozni, ugyanis csak az olimpia foglalkoztatta őket, és a kitartó munka meghozta a gyümölcsét.

– Fontosnak tartja-e, hogy a fiataloknak legyenek példaképeik?

– Igen, hiszen a fiatalság elszáll, de az egészség megmarad, ha sportolunk. Zalaegerszeg sportváros, de úgy látom, a fiatalok nem használják ki a lehetőségeket. Sportolni kell, hogy megőrizzük egészségünket, és így lehetünk fontos része a társadalomnak.

– Tud-e Ön útravalóul néhány üzenetet, intelmet megfogalmazni a mai középiskolás nemzedék számára?

– Ne hanyagoljuk el a sportot, mert nagyon fontos az életben. Ha van öt percük, legalább hármat sportoljanak! Például én az ünnepség után indulok teniszezni.

Drávecz Virág

Bokor Luca

Báthory István SZKI

10.F

Üdvözlet Schennából – a kéthónapos szakmai gyakorlat egyik résztvevőjétől

11292636_966056253445069_351308843_n

Amikor először hallottam erről a csodás lehetőségről, már akkor tudtam, hogy mindenképp részt szeretnék venni benne. Nem is telt el sok idő, és megtudtam, hogy azon szerencsés diákok közé tartozhatom, akik ezen a gyönyörű helyen gyarapíthatják tovább tudásukat.

Május 15-én, pénteken indultunk útnak mi négyen, „a kiválasztottak”, a munkát viszont csak vasárnap kellett kezdeni, tehát volt egy teljes napunk, hogy megismerjük a munkahelyünket, az embereket és a települést.

Az első munkanapomon nagyon izgatott voltam, és egy kicsit féltem is, de szerencsére egy felsőbb éves diáktársunk már a harmadik szezonját tölti ebben a hotelben szakácsként, és nekem nagyon sokat segített a kezdeti nehézségek leküzdésében.

Először még csak tisztítási, darabolási műveleteket végeztem, de ahogy telik az idő, egyre több feladatot bíznak rám, amit a legjobb tudásom szerint próbálok megoldani. A konyhában négyen vagyunk, és mindenkinek megvan a saját munkaköre, mindannyian tudjuk, mi az, amit minden nap meg kell csinálnunk. Nekem reggel és este az összes saláta elkészítése a feladatom, délután a sütemények, este pedig a desszert tálalása következik. Szinte mindig rám bízza a főszakács a tálalást, így a kreativitásom is fejlődik. Napról napra ügyesebbnek érzem magam, és az önbizalmam is egyre nagyobb. S nem utolsó sorban – az idegen nyelvi kommunikáció területén is fejlődök, aminek nagyon örülök.

Olvass tovább »

Két hónap Olaszországban

11350547_725063984283114_3196099586115488720_n Februárban járt le iskolánkban a külföldi szakmai gyakorlatra való jelentkezés határideje. Nővérem példáját követve idén én is beadtam pályázatomat, és hamarosan örülhettem a sikernek. Így most három diáktársammal együtt nyolc hetet tölthetek el Dél-Tirol egyik kis üdülőhelyén, Schennában. Ketten a konyhai munkában, ketten pedig a felszolgálásban szeretnénk tudásunkat bővíteni.

Már második hete vagyunk itt, és mindenki nagyon jól érzi magát, bár az első napok nehezen teltek. Nekem például gondot jelentett a szalvétahajtogatás ismeretlen módja, a reggelinél próbatétel volt egy-egy asztalt gyorsan „lerámolni” és a koszos edényeket egy nagy tálcán egyszerre bevinni a konyhába, de már beletanultunk, és mindannyian boldogulunk. Idegen nyelvi tudásunk már most sokat fejlődött. A munkatársak nagyon kedvesek és segítőkészek velünk, ha valami nem ment, vagy nem értettünk valamit, rögtön jöttek és segítettek.

Olvass tovább »

Interjú Hadászi Ágnessel

 

Az Online Demokrácia Activity című vetélkedő keretében a Fahéj csapat képviseletében nemrégiben rövid interjút készítettem Hadászi Ágnes tanárnővel az általa végzett önkéntes munkákról, a gyászfeldolgozó csoportok vezetéséről, ill. a KoroKan masszázs oktatásáról.

Először a gyászfeldolgozásról kérdezném. Az ország más területén is szerveződnek gyászfeldolgozó csoportok vagy kizárólag csak Zalaegerszegen?

Az országban másutt is szerveződnek csoportok, de persze Budapesten több ilyen lehetőség van, nagyobb a hagyománya is ennek, míg másutt még le kell dönteni a falakat, meg kell küzdeni az ezzel kapcsolatos idegenkedéssel.

Hogyan tudják a csoportok indulására felhívni a figyelmet? Interneten, szórólapokkal?

Mindegyikre van példa. Az internet fontos eszköz a mai világban, már szinte nélkülözhetetlen. Szórólapokat a Családsegítő Szolgálat és – önkéntes munka keretében – diákok segítségével osztunk. Illetve mivel tudják, hogy ez a tevékenység létezik, ezért nagyon sokan keresnek is minket. Olvass tovább »

“Így éltünk a hetvenes években”

“Előre a szocializmus útján…” – “Így éltünk a hetvenes években” című kiállítást látogatta meg osztályom, a Göcseji Múzeumban. A tárlaton, mint egy időutazásban, visszarepültünk a múltba, a János-féle diktatúra fénykorába. A tárlat e kor hétköznapi életének szintereit jeleníti meg, annak sajátosságait, különlegességeit “mesélik” el.

Az első állomás egy garázs, amelynek középpontjában az úgy nevezett “csettegő” áll, ami fontos kelléke volt a háztáji gazdaságnak. Láthattunk május elsejei felvonulást, gárdistával és egy zászlót vivő párral illusztrálva. Beleolvashattunk egy régi, általános iskolás olvasónaplóba is. “Munkahelyünk” névvel, egy berendezett irodához érkeztünk, s ott Zalaegerszeg egyik első számítógépét vizsgálhattuk meg közelebbről,a Practicomp 4000-ret,mely inkább szekrényhez hasonlított.

Olvass tovább »

„Nem kell félni a kudarcoktól”

motiváció

A diákok körében egyre kevésbé ismerhető fel az a bizonyos „tanulási motiváció”, amire mindenkinek szüksége lenne. Ezt azonban nemcsak másoktól kaphatjuk meg, hanem önmagunktól is. A tanuláshoz hozzátartozik az önbizalom, aminek hiányával tinédzser korban gyakran küzdünk. Önbecsülésünk hiánya szorongással jár, amely meggátol minket feladataink elvégzésében, nem lesz sikerélményünk. Fontos, hogy mindig az adott munkánkra koncentráljunk, ne kalandozzon el a figyelmünk. Ha csak arra tudunk gondolni, hogy ezt úgysem értem, úgysem fogom tudni, akkor a koncentrációnk is lankadni fog. Célokat kell kitűzni magunk elé, s azok elérésére kell törekednünk. Erre létezik egy szó, a SMARTER, mely összefoglalva annyit jelent, hogy a célpont legyen mérhető számunkra, elérhető legyen, több időt is adjunk magunknak az elvégzéséhez, és végezetül értékeljük magunkat a kitűzött cél elvégzése után. Fontos, hogy ezeket önmagunk határozzuk meg, ne mástól várjuk el. Belső motivációt is szükséges alkalmazni pl.: tudásvágy, érdeklődés, látókör növelése. Külső motiváció is előfordulhat pl.: szülői és tanári elvárásoknak való megfelelés, valamint barátaink felé is felelhetünk meg elvárásoknak. Fontos, hogy ha nem sikerül a célpontot elérni, valamilyen módon büntessük magunkat pl.: egy hétig nem gépezek.

Olvass tovább »